Довідкова інформація
Довідкова інформація текст.
-
Каталог
- Назад
- Каталог
-
Дошкільна освіта
- Назад
- Дошкільна освіта
- Ігрова діяльність
- Рухова діяльність
- Художня діяльність
- Ознайомлення з довкіллям
- Розвиток мовлення
- Навчання грамоти
- Елементарна математика
- Трудова діяльність
- Технічні засоби навчання
- Системи зберігання
- Конструктор Велетень
- Ігрові загородження – Манежі
- Гігієна навчального простору
- НУШ 1-4
- НУШ 5-7
- Середня школа, Гімназія
- ПТУ, Ліцей, Інститут
- STEM та робототехніка
- Цифрові вимірювальні комплекси
- Інклюзія
-
Захист України
- Назад
- Захист України
- Матеріали (перев’язувальні)
- Спеціалізоване навчальне обладнання та обладнання тренажу
- Прилади
- Спорядження
- Моделі (макети)
- Інструменти і пристосування
- Програмне забезпечення
- Набір для демонстрацій польотів
- Набір деталей для збірки та ремонту безпілотних апаратів
- Навчально-наочні друковані та електронні засоби
- Тактична Амуніція
- Обладнання загального призначення
-
Облаштування споруд цивільного захисту (Укриття, Бомбосховища)
- Назад
- Облаштування споруд цивільного захисту (Укриття, Бомбосховища)
- Місця для сидіння лежання
- Резервне штучне освітлення та електроживлення
- Психологічний супровід. Технічні засоби навчання
- Психологічний супровід. Дидактичні настільно-друковані ігри
- Психологічний супровід. Різні види театрів, шашки, шахи та інше
- Системи оповіщення
- Обладнання для Харчоблоків
- Готові набори
- Послуги
-
Рекомендації
- Назад
- Рекомендації
- Наказ №1633 - Про затвердження Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти
- Наказ №143 - Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів початкової школи
- Наказ №574 - Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій
- Наказ №1440 - Перелік рекомендацій по комп'ютерному обладнанню
- Наказ №414 - Типовий перелік рекомендацій для інклюзивних та спеціальних класів
- Контакти
Укр. | Рус.
