Набір лабораторний. Робототехніка 7-9 класи

Опис

Навчальний комплект робототехніки зберігаючи наступність та послідовність відносно попередніх наборів K-5 та K-6, має на меті продовжити знайомство учнів зі світом технічної творчості, конструювання, програмування та робототехніки та суттєво поглибити наявні та здобути нові знання та вміння. Набором передбачено виконання 18 проєктів в 7 класі, 22 проєктів у 8 класі та 15 проєктів у 9 класі. Набір складається з більше ніж 250 конструктивних та електронних компонентів, серед яких: • Балки різної форми, рами, конектори, різноманітні шестерні, шківи, кріплення для датчиків; • Плата розширення для керування двигунами; • Датчик світла; • Модуль зумер; • Датчик звуку; • Модуль інфрачервоного приймача та пульт керування; • Світлодіодна стрічка; • Водяна помпа; • Датчик атмосферного тиску; • Модуль годинника реального часу; • Модуль світлофора; • Датчик газу; • Датчик ультрафіолетового випромінювання; • Модуль датчика слідування за лінією; • Серводвигуни; • Двигуни постійного струму; • Додаткові дроти різного типу для підключення зовнішніх пристроїв. Додаткові конструктивні та електронні компоненти розширюють можливості попередніх наборів відкриваючи нові горизонти для практичного дослідження складніших фізичних процесів та створення досконаліших інженерних рішень. Завдяки цьому учні не лише закріплюють теоретичні знання, а й отримують цінний досвід розробки, моделювання й аналізу систем, наближених до реальних технічних рішень. Навчальні посібники, що поставляються в комплекті мають таку ж структуру, як і в попередніх наборах. Це дає змогу забезпечити наслідність та наступність викладення інформації. В методичних посібниках для вчителя та учня міститься вся необхідна інформація для виконання проектів. Посібники забезпечують інтегроване вивчення різних тем з математики, фізики, природознавства, біології, географії, технологій та інформатики. Такий міждисциплінарний підхід дозволяє учням глибше осмислювати взаємозв’язки між науками, формувати системне бачення світу та застосовувати знання в реальних практичних завданнях.